Durante años, los estudiantes de relaciones públicas han criticado a la Escuela de Periodismo y Comunicación Gráfica por centrar la carrera de relaciones públicas en los cursos de periodismo, lo que genera preocupaciones sobre si el plan de estudios realmente los prepara para carreras en ese campo.
Los estudiantes de relaciones públicas deben tomar varios cursos orientados al periodismo, incluidos los cursos de redacción y reportajes I, II y III, así como narración visual.
Shayla Jones, estudiante de tercer año de relaciones públicas, dijo que los profesores intentan preparar a los estudiantes para las expectativas profesionales y animarlos a pensar más allá de FAMU.
«Creo que los profesores aquí hacen un muy buen trabajo al prepararte para lo que puedes esperar en el mundo real», dijo Jones.
Ella explica que los instructores enfatizan el cumplimiento de los plazos, los estándares de redacción profesional y las habilidades de comprensión de la audiencia que se transfieren a cualquier función de comunicación.
Aún así, señala Jones, la estructura del programa puede presentar desafíos para los profesionales de relaciones públicas. Aunque los cursos de periodismo obligatorios fortalecen las habilidades de escritura, dice que no reflejan los estilos de escritura ni las responsabilidades laborales que se utilizan en las relaciones públicas.
Para otros estudiantes, el plan de estudios parece desconectado de lo que realmente hacen los profesionales de relaciones públicas. Jha’niece Johnson, estudiante de tercer año de relaciones públicas que se desempeña como directora de relaciones públicas para varias organizaciones universitarias, compartió que la mayoría de sus habilidades provinieron de estudios independientes en lugar de trabajos de curso.
«Siento que estamos adquiriendo las habilidades, pero no tenemos oportunidades reales en el plan de estudios», dijo Johnson. “Todo lo que he hecho en PR ha sido autodidacta.
Tomar principalmente cursos de periodismo puede hacer que los estudiantes de relaciones públicas se sientan ignorados, añadió Johnson.
«No es realmente motivador porque no quiero hacerlo», dijo. «Solo asistimos a clases para estudiantes de periodismo y no somos estudiantes de periodismo.
También mencionó que los estudiantes se beneficiarían al escuchar a profesionales de relaciones públicas que se hayan graduado del programa.
«En realidad, sería muy útil hablar con estudiantes que se han graduado y trabajan en relaciones públicas», dijo Johnson. «Esto es lo que los estudiantes realmente necesitan».
Otros estudiantes describen el programa de relaciones públicas de SJGC como gratificante y limitante. Jasmine Petion, estudiante de cuarto año de relaciones públicas, reconoció que la escuela intenta ofrecer programas del mundo real, pero aún carece de las habilidades técnicas básicas necesarias en el campo.
«Honestamente, creo que están haciendo lo mejor que pueden para tratar de prepararnos para el mundo real», dijo Petion. «Sin embargo, faltan las habilidades técnicas que deberían tener los profesionales de relaciones públicas».
Sugirió que el plan de estudios sería más sólido si los cursos se modelaran en torno a funciones reales de relaciones públicas.
«Tal vez como una clase de relaciones públicas corporativas donde podamos abordar cuestiones de comunicación de crisis», dijo.
Los estudiantes también notaron el deseo de contar con más ofertas de programas, como más capacitación en diseño, relaciones públicas aplicadas y pasantías específicas de la industria. Jones enfatizó que estas incorporaciones ayudarán a los profesionales de relaciones públicas a seguir siendo competitivos en un campo cada vez más exigente.
«El trabajo espera que lo sepas todo», dijo. «Tal vez otra clase de diseño gráfico podría darnos una ventaja».
