La Cumbre de Filadelfia reconoce los hitos en la educación sobre la historia de los negros

La Cumbre de Filadelfia reconoce los hitos en la educación sobre la historia de los negros

Los maestros del condado de Baltimore, Edwin Pérez y Amber Austin, dijeron que se enteraron del incidente en las redes sociales. Asistieron a la cumbre para contribuir a la conversación sobre la educación basada en la comunidad y llevar lo que aprendieron a sus colegas, estudiantes y a la comunidad.

«Tiene que ser algo que dure todo el año, ya sea sobre identidad negra, cultura negra, apoyo a nuestros estudiantes negros o apoyo a nuestra comunidad negra», dijo Pérez.

Comprender la plenitud de la historia negra es fundamental para ese objetivo, añadió Austin. «Creo que es importante para nosotros asegurarnos de que no solo tengamos continuidad del legado, sino que sea una continuidad justa y precisa, y en estas conversaciones no retengamos información, compartamos historias, especialmente de nuestros mayores», dijo.

También se invitó a los asistentes y oradores a contribuir con una cápsula del tiempo de mensajes educativos, notas y fotografías para conmemorar los 20 años de liderazgo educativo negro en Filadelfia.

Los organizadores dijeron que apoyar la educación sobre historia negra en las comunidades locales se ha vuelto urgente en un contexto político que incluye esfuerzos crecientes en todo el país para limitar el plan de estudios racializado, la ayuda financiera y los servicios estudiantiles, y la reciente retirada de una colección de exhibiciones de personas esclavizadas de la casa del presidente en Filadelfia.

Los participantes y participantes reciben pegatinas y papel para crear el contenido del proyecto de la cápsula del tiempo. (Eric Nixon/POR QUÉ)

«En el mundo anti-negro de hoy, cuando vemos historias negras borradas de museos, aulas, literalmente, de las calles de Filadelfia, eventos como este son más importantes que nunca», dijo Abigail Henry, miembro del Comité Blackprint 20.

Chris Rogers, coordinador de la Casa Henry Oswood Tanner en el norte de Filadelfia, habló sobre cómo las aulas no son sólo habitaciones de una escuela. Un salón de clases puede incluir cualquier espacio donde los miembros de la comunidad puedan compartir historia y educarse unos a otros, dijo. «Estamos construyendo aulas en todas partes», dijo Rogers. «Por ejemplo, incluso cuando estoy esperando el día 21 en el oeste de Filadelfia. Así que existe la oportunidad de hablar sobre historia y conexiones».

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