Informar a los jóvenes sobre los procesos civiles
Samuel Gatheca, estudiante de último año de la Universidad de Temple, dice que a menudo le cuesta encontrar información sobre los candidatos, especialmente en las elecciones locales.
Uno de los proyectos en el que está trabajando el joven de 21 años en PA Youth Vote es una guía para votantes para que las personas puedan tomar decisiones informadas.
«Creo que las guías para los votantes son realmente importantes, especialmente antes de entrar a la cabina», dijo Gatheca. «Porque quiero que la gente esté preparada».
Gatheca también dedica tiempo a gestionar paneles informativos en universidades, escuelas intermedias y secundarias para informar a otros estudiantes sobre el voto juvenil de Pensilvania.
Nguyen trabaja para involucrar a los jóvenes en el proceso cívico. Desarrolla un plan de estudios de oratoria no partidista para enseñar a los estudiantes de secundaria y preparatoria cómo pueden participar en un sistema democrático.
Se espera que el proyecto incluya una serie de talleres sobre cómo funciona el gobierno local, cómo preparar comentarios públicos para las reuniones y cómo presentar esos comentarios con confianza.
Nguyen dijo que su objetivo es animar a los estudiantes a participar en algo que signifique más para ellos que una línea en su solicitud de ingreso a la universidad.
“Les da poder”, dijo Nguyen. «Sé que tengo suerte si veo que estos estudiantes continúan participando en actividades cívicas locales fuera del programa».
Tocando a la comunidad
Lina Lin, de 19 años, asistirá a la Universidad de Drexel en 2025. Lanzó Youth Voice Mosaic, la revista digital Youth Vote de PA, durante el verano. Es una plataforma para que estudiantes de todo el estado compartan historias personales, resalten problemas comunitarios y mejoren la alfabetización cívica y mediática.
Lin dijo que quiere crear una comunidad que empodere las voces de los jóvenes, donde las personas se unan a través de experiencias vividas y el compromiso cívico.
«Una comunidad donde las personas puedan conectarse entre sí y donde los jóvenes se sientan representados y capacitados para compartir sus voces», dijo Lin.
La pasante de votación juvenil de PA, Raniyah Lawrence-Ashford, estudiante de segundo año en la Universidad Lincoln, se enfoca en las interacciones personales con su comunidad escolar para involucrar a sus compañeros en el proceso electoral.
Lawrence-Ashford dijo que ve el impacto positivo de tener una mesa en su escuela y cree que sería una forma convincente de involucrar a sus compañeros en la educación cívica a nivel local y federal. Ella cree que sus contemporáneos no conocen tan bien las consecuencias de elecciones más pequeñas.
“Siento que muchos estudiantes de mi universidad saben mucho sobre las elecciones presidenciales, pero realmente quiero enseñar sobre las elecciones locales y anticipadas y cómo afectan a la comunidad”, dijo.
